Lic. Carolina Rojas
Cada 30 de enero se conmemora el aniversario del fallecimiento de Mahatma Gandhi, líder y símbolo mundial de la lucha pacífica. Por esta razón, en esta fecha se celebra el Día Internacional de la No Violencia y la Paz, una fecha que no es solo un día más en el calendario. No se trata únicamente de recordar la ausencia de guerra, sino de reafirmar el compromiso diario que tenemos los miembros de la comunidad educativa y la sociedad en general de construir una institución basada en el respeto, el diálogo y la dignidad.
En la sociedad actual, donde la violencia, la intolerancia y la indiferencia parecen ganar espacio —y en nuestra ciudad, donde a diario escuchamos noticias violentas y salir a la calle representa un riesgo—, nuestros niños, niñas y adolescentes han perdido oportunidades de socializar en sus barrios. Es ahí donde las instituciones educativas se convierten en el escenario perfecto para formar ciudadanos conscientes y empáticos.
Hablar de paz no significa ignorar los conflictos, los cuales están presentes en los hogares, el barrio y la escuela, sino aprender a enfrentarlos sin recurrir a la agresión, mediante el diálogo, la comprensión y el respeto mutuo. Hablar de prevención de violencia exige una actitud activa. En el ámbito educativo, esta se manifiesta en la forma en que resolvemos conflictos, aceptamos las diferencias y reconocemos la dignidad de cada persona, desde el más pequeño hasta el más grande. Educar para la paz implica enseñar que la fuerza no está en la violencia, sino en la capacidad de comprender, escuchar activamente y ser parte del cambio.
Si bien es cierto que el acoso escolar es un tipo de violencia presente en nuestras instituciones y que afecta profundamente el desarrollo emocional y académico de los estudiantes, el silencio no puede ser una opción. Promover una cultura de paz significa fomentar la participación activa de cada miembro de la comunidad educativa. Como funcionaria del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE), puedo indicar que la prevención es de vital importancia para evitar que nuestros niños, niñas y adolescentes sean víctimas de estas situaciones. Es fundamental actuar conforme a las rutas y protocolos existentes, realizando una denuncia responsable y recordando que cada miembro de la comunidad tiene un rol fundamental en este proceso.
La niñez y la adolescencia son etapas clave para la formación de valores. De aquí nace la importancia de que las instituciones educativas no sean solo espacios de instrucción académica, sino que se conviertan en lugares donde se promuevan principios que orienten la vida en sociedad: el respeto mutuo, la solidaridad y la justicia. Estos valores deben ser parte de la experiencia diaria en el aula, en el patio y en los hogares. Cuando se practican de manera coherente, siendo el docente el principal ejemplo, se convierten en herramientas reales para fortalecer la cultura de paz que tanto anhelamos.
La conmemoración del Día de la No Violencia y la Paz no debe limitarse a una fecha simbólica, sino convertirse en un compromiso permanente. Las acciones cotidianas, los proyectos institucionales y el ejemplo de padres, autoridades y docentes son los que verdaderamente construyen paz. Educar en valores es educar para el futuro; es formar jóvenes y adultos capaces de convivir, dialogar y transformar su entorno con responsabilidad.
La paz comienza con pequeñas acciones: un saludo caluroso en la mañana, una palabra amable ante una dificultad o tender la mano a quien lo necesita. Estos gestos generan grandes cambios. Renovemos nuestro compromiso de ser agentes de cambio. Que nuestras aulas sean espacios de respeto, nuestras palabras instrumentos de diálogo y nuestras acciones reflejo de los valores que queremos fomentar en nuestros niños, niñas y adolescentes, quienes son el futuro del mundo.
Construir la paz es una tarea diaria. Empecemos hoy, aquí y ahora.
